
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
"Школа № 19 им. С.Н. Котова г. Феодосии Республики Крым"
Обучение родителей (законных представителей) несовершеннолетних детей основам детской психологии и педагогике «Родительский университет»
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН РАБОТЫ
ПО ПРОГРАММЕ ОБУЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ «РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Класс |
I четверть |
II четверть |
III четверть |
IV четверть |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 класс |
Знакомство с родителями учеников-первоклассников. «Что нужно знать родителям, если их ребенок пошел в I класс?» или «Вновь за школьной партой». |
Как помочь ребенку стать успешным. Позитивные утверждения. Визуализация. Признание успехов. Устранение негатива. Создание памятки «Как воспитать успешную личность?». |
Книга в семье: что и как читают наши дети. |
Итоги прошедшего учебного года Телевизор и компьютер в жизни семьи и первоклассника. |
Ответственные |
Классный руководитель. |
Классный руководитель, педагог-психолог. |
Классный руководитель, библиотекарь. |
Классный руководитель, педагог-психолог. |
2 класс |
Стили воспитания и их влияние на формирование личности ребенка. Поощрение и наказание детей в семье.
|
Как сохранить здоровье ребенка в школе и дома. |
Развитие способностей детей на уроках и во внеурочной деятельности. Досуг в семье. |
Итоги прошедшего учебного года Детско-родительские отношения: ответственность, долг, свобода. |
Ответственные |
Классный руководитель, педагог-психолог. |
Педагог-психолог, классный руководитель. |
Классный руководитель, зам. директора по УВР |
Классный руководитель, педагог-психолог, социальный педагог. |
3 класс |
Учимся разговаривать с ребенком. |
Трудовое участие ребенка в жизни семьи. Развитие личностных свойств и качеств ребенка. |
Воображение и его роль в жизни ребенка. |
Итоги прошедшего учебного года – музыкальный праздник |
Ответственные |
Классный руководитель, педагог-психолог. |
Классный руководитель. |
Классный руководитель. |
Классный руководитель, педагог-организатор. |
4 класс |
Семейные традиции в организации жизнедеятельности ребенка.
|
Учебные способности ребенка. Пути их развития на уроке и во внеурочной деятельности. |
Преемственность при переходе к среднему звену. Речевые навыки и их значение в дальнейшем обучении школьников. |
Итоги четырех лет обучения. Летняя занятость. |
Ответственные |
Классный руководитель, социальный педагог. |
Классный руководитель, социальный педагог |
Классный руководитель, педагог-психолог. |
Классный руководитель. |
5 класс |
Трудности адаптации ребенка к обучению в 5 классе. |
О значении домашнего задания в учебной деятельности школьника. |
Как использовать ресурсы школьной и электронной библиотеки в формировании интеллекта и нравственных качеств личности ребенка. Обзор новой детской литературы и литературы по воспитанию. |
Итоги прошедшего учебного года – «Вот и стали мы на год взрослей». |
Ответственные |
Классный руководитель, педагог-психолог. |
Классный руководитель, учителя предметники. |
Библиотекарь, классный руководитель. |
Классный руководитель. |
6 класс |
Компьютер в жизни школьника. |
Особенности возрастного развития подростков. Что делает подростка «трудным»? |
Результативность школьного обучения. От чего она зависит? |
Итоги прошедшего учебного года. |
Ответственные |
Педагог-психолог, классный руководитель. |
Педагог-психолог, классный руководитель. |
Классный руководитель, учителя-предметники, педагог-психолог. |
Классный руководитель. |
7 класс |
Проблема полового воспитания подростков. |
Влияние семьи на социальную зрелость подростка. Как помочь подростку приобрести уверенность в себе. |
Секретный мир наших детей. Ребенок и улица. |
Итоги прошедшего учебного года. |
Ответственные |
Педагог-психолог, классный руководителей |
Классный руководитель, педагог-психолог. |
Социальный педагог. Классный руководитель |
Классный руководитель. |
8 класс |
Роль семьи в развитии моральных качеств подростка |
О родительском авторитете. |
Роль общения в жизни школьника. Конфликты с подростком и пути их разрешения. |
Итоги прошедшего учебного года |
Ответственные |
Классный руководитель, зам. директора по УВР |
Классный руководитель |
Педагог-психолог, классный руководитель |
Классный руководитель |
9 класс |
Как помочь или не мешать ребенку учиться? Роль семьи и школы в профориентации школьников. |
Об этом с тревогой говорят родители: профилактика зависимостей подростков. |
Подготовка к экзаменам. Как преодолеть повышенную тревожность. |
Анализ подготовки учащихся |
Ответственные |
Классный руководитель, педагог- психолог. |
Классный руководитель, педагог-психолог. |
Классный руководитель, учителя предметники. |
Классный руководитель, учителя предметники. |
10 класс |
Особенности организации учебного труда школьника в 10 классе и роль родителей в этом процессе |
Особенности старшего школьного возраста. Жизненные цели старшеклассника. Роль родителей в формировании ценностных ориентаций. |
Ответственность, самооценка и самоконтроль. Как развивать эти качества в ребенке. |
Итоги прошедшего учебного года |
Ответственные |
Классный руководитель, зам. директора по УВР |
Классный руководитель, педагог-психолог. |
Классный руководитель, социальный педагог |
Классный руководитель. |
11 класс |
Подготовка к выпускным экзаменам. Стратегии работы на год. |
Профессиональные намерения и возможности учащихся. |
Психологический стресс: симптомы, пути преодоления. |
Итоги прошедшего учебного года. |
Ответственные |
Классный руководитель, зам. директора по УВР |
Классный руководитель, педагог-психолог. |
Классный руководитель. |
Классный руководитель, зам. директора по УВР |